Adiós al examen de grado: U. de Talca lidera rediseño en titulación de Derecho

La Universidad de Talca decidió eliminar el examen de grado clásico en la carrera de Derecho, una señal concreta de que las instituciones de educación superior chilenas están rediseñando sus procesos de titulación. No es un ajuste menor: implica repensar cómo se certifica el conocimiento jurídico en un sistema que históricamente ha valorado la prueba oral o escrita como rito de paso final.

El fin de un ritual académico centenario

Durante décadas, el examen de grado en Derecho funcionó como el umbral definitivo entre el estudiante y el profesional. La Universidad de Talca rompe con esa tradición al anunciar su eliminación, aunque los titulares disponibles no especifican qué mecanismo de titulación lo reemplazará. Lo relevante es la dirección del cambio: hacia evaluaciones más integradas, continuas o basadas en competencias, tendencia que ya se observa en otras disciplinas y que organismos como la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) han impulsado al exigir coherencia entre los perfiles de egreso y los métodos de evaluación terminal. La señal desde Talca llega en un momento en que varias facultades de Derecho del CRUCH debaten si sus mecanismos de titulación reflejan las exigencias del mercado laboral y del sistema judicial contemporáneo.

Innovación pedagógica y el desafío de la comparabilidad

Eliminar el examen de grado no es solo una decisión pedagógica: es también una apuesta institucional con implicancias para la acreditación y la empleabilidad de los egresados. Cuando una universidad modifica sus procesos de titulación, la CNA observa si los nuevos mecanismos garantizan estándares equivalentes. El riesgo es la fragmentación: si cada institución diseña su propio sistema sin marcos comunes, la comparabilidad entre egresados de distintas casas de estudio se vuelve problemática para empleadores y para el propio Poder Judicial.

• Universidad de Talca: elimina el examen de grado en Derecho y adopta un nuevo modelo de titulación (naturaleza aún no especificada públicamente).
• CNA: supervisa que los cambios en procesos de egreso sean coherentes con los criterios de acreditación vigentes para carreras del área jurídica.
• MINEDUC: regula los marcos mínimos de los programas de Derecho, incluyendo requisitos de titulación para el reconocimiento oficial.
• CRUCH: agrupa universidades tradicionales donde estos debates sobre innovación en titulación tienen mayor visibilidad institucional y política.

Chile ante una tendencia global que llega a las aulas

La decisión de Talca no ocurre en el vacío. En México, el rector de la UNAM anunció que no retomará el examen en línea hasta garantizar condiciones de seguridad adecuadas, lo que revela que la tensión entre modalidad, integridad académica e innovación evaluativa cruza fronteras. En Chile, ese debate tiene un color particular: las universidades del CRUCH cargan con una tradición de rigor formal en sus procesos de egreso, mientras las instituciones privadas han experimentado con mayor libertad. Que Talca, una universidad estatal regional, tome esta decisión sugiere que el impulso reformador ya no es exclusivo del sector privado ni de las grandes metropolitanas. El impacto local es también simbólico: las regiones como el Maule producen abogados que ejercen en tribunales, notarías y municipios donde la confianza en la formación universitaria es parte del capital institucional del territorio.

Lo que viene

La pregunta concreta que deberá responder la Universidad de Talca en los próximos meses es qué reemplaza al examen de grado y bajo qué criterios se evaluará la suficiencia profesional de sus egresados en Derecho. Si el nuevo modelo demuestra resultados medibles en habilitación profesional y empleabilidad, otras facultades jurídicas del sistema chileno tendrán argumentos para replicarlo ante sus propios directorios y ante la CNA. El debate sobre cómo se titula en Chile acaba de volverse más urgente.